Unsere Ziele

Unser übergeordnetes Anliegen ist es, einen Beitrag zu leisten zur Förderung der informationsbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern. Dazu bieten wir Fortbildungen für all jene, die tagtäglich in Schulen und Bibliotheken mit Kindern und Jugendlichen arbeiten. Dabei verfolgen wir 3 Ziele:

 

Professionalisierung

Da sie bisher in der Erstausbildung wenig berücksichtigt wurden, fördert MERINCOS die informationsdidaktischen Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern sowie (Schul)Bibliothekarinnen und (Schul)Bibliothekaren. Oder mit anderen Worten: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unserer Kurse lernen, bei Maßnahmen zur Informationskompetenz-Förderung bewusste und didaktisch begründete Entscheidungen zu treffen.

 

Systematisierung

In Schulen und (Schul)Bibliotheken erfolgt die Förderung der Informationskompetenz häufig einseitig (d.h. es wird nur eine Auswahl an Kompetenzen geschult) und isoliert (d.h. durch einzelne, besonders interessierte Akteure und Akteurinnen, so dass nur ein Teil der Schülerinnen und Schüler davon profitiert). MERINCOS unterstützt die systematische, schulweite, alle Klassen und Klassenstufen erfassende und in möglichst viele Unterrichte eingebundene Informationskompetenz-Förderung.

 

Intensivierung der Kooperation zwischen Berufsgruppen

Zwar zeigen zahlreiche Studien (z.B. jene von Keith C. Lance et al. oder die von Ross J.Todd et al. in den USA), dass Schülerinnen und Schüler von der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und (Schul)Bibliothekarinnen bzw. (Schul)Bibliothekaren profitieren, allerdings kommt sie in der Praxis oft nicht oder nur unzureichend zustande. MERINCOS unterstützt beide Berufsgruppen darin, ihre Zusammenarbeit zu verstärken, d.h. einander - im Bewusstsein der jeweiligen Stärken - auf Augenhöhe zu begegnen, sich bei der Informationskompetenz-Förderung über gemeinsame Begriffe und Ziele sowie über Verantwortlichkeiten und Vorgehensweisen zu verständigen und miteinander sowie voneinander zu lernen.

 

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